חזרה לדף חיפוש דוחות

אימתין

מקום או מחסום: אימתין / פרעתא
צופות ומדווחות: גבריאלה,ריקי ש., ליליה, מיקי (מדווחת)
10/04/2014
| אחה"צ
 שוחחנו לפני תחילת השיעור עם פ. על נושא ההיעדרויות. היא ביקשה שנתחיל את השיעורים ב16:00 (במקום ב15:00), היות והבנות חוזרות עייפות ולא מספיקות לנוח.
החלטנו בינינו שבפעם הבאה נתחיל ב15:30 ונראה אם זה יגרום ליותר בנות להשתתף בשיעורים.
מצ"ב דיווח מהשיעורים.
 
ליליה:
במכונית של מיקי, בדרך לאימתין,  שוחחנו על "האירוע" בשבוע שעבר(כשכמה בנות שאלו את נורית ומיקי מה היא הדת שלהן). בעצתה של ריקי, רבת הניסיון, סיכמנו שנעשה כל מאמץ להתחמק מתשובות על שאלות  מעין אלה, העלולות לדרדר אותנו לעברי פי פחת. 
הפעם הספקנו לשוחח לפני השיעור עם כמה נשים שהגיעו ללוות אותנו בשיעור. הבאנו להן קצת עוגיות של פסח והתכבדנו בתה עם עשבי תיבול. היתה אווירה נעימה.
לשיעור שלי הגיעו תחילה 7 בנות ואחר עלה מספרן  ל-12. מאחר שהיו בידיהן המלים של השיר
 "We Shall Overcome" , ביקשתי שיקראו כל אחת בתורה ויתרגמו לערבית. פיתחנו שיחה סביב השיר. באמצע ראיתי שאחת הבנות מפהקת. שאלתי מדוע והיא השיבה שהן לומדות עכשיו מאוד קשה לבחינות.
באילו מקצועות? שאלתי. "גיאוגרפיה, מתמטיקה, טכנולוגיה, היסטוריה, לשון ערבית, אנגלית" .שוחחנו על שיעורים אהובים ופחות אהובים . הבינותי שההיעדרות של רבות מהן נובעת מהעומס בלימודים. 
לכיתה הצטרפה גם אם הבית מ. ועוד אישה חביבה שאת שמה אני לא יודעת. הן השתתפו מדי פעם בשיחות. תרגלנו משפטים שונים באנגלית, הטיות שונות ומשפטי שייכות. שרנו שוב , והסברנו, את השיר על הדגיגון הקטן. ואחר ביקשתי שיספרו בשיא הקיצור את הסיפור על אורי וסבתו. בעזרתי הן תמצתו עבר והווה באירועי הסיפור. ולפני הסיום הושיטה לי אחת הבנות ציור מאוד מהיר שציירה: "זה אורי(הגבוה), זו את וזו…אני "(הכי קטנה) . ילדה אחרת הושיטה לי שושנה אדומה יפהפיה.            השיעור עבר ברוח ממש טובה. לא היה סימן לחשדותינו.
 
גבריאלה
כפי שליליה ציינה, בדרכנו לכפר דנו בגישה שלנו לדיבור על דת ופוליטיקה עם הנשים והבנות באימתין.
10 בנות הגיעו לשיעור וגם מ' הייתה נוכחת.
השיעור עבר בנעימים ובהנאה רבה. נאלצתי לגזור כמה תמונות ממגזינים והדבקתי אותם על קרטון כדי שייראו ממוסגרות. הבנות עבדו בקבוצות של 2 או 3. ביקשתי מהן לרשום שמות של דברים שראו בתמונות, ואז להוסיף להם שמות תואר. בסופו של דבר הצלחנו לחבר משפטים. היה מהנה מאוד.
 
מיקי 
הגיעו 6 בנות והייתה איתי בחורה מקסימה ,הלומדת עברית עם נורית, שמה ב.
תרגלנו שאלות פשוטות ןכן את ימי השבוע וחודשי השנה, כשבמקביל אני כותבת על הלוח גם בעברית כדי שב. תוכל ללמוד ולתרגל..
סיימנו בשלושה שירים. האווירה הייתה נעימה מאד!    

  • אימתין / פרעתא

    צפה בכל הדיווחים למקום זה
    •  

      אימאתין/פרעתא 
      הוא כפר פלסטיני בשומרון, השוכן 19 ק"מ דרומית-מערבית לשכם ו-23 ק"מ מזרחית לעיר הנפה קלקיליה. בכפר חיים כ-799 תושבים, כולם בני ארבע משפחות מהכפר השכן, אימאתין. פרעתא מזוהה עם פרעתון המקראית ובסקר ארכיאולוגי נמצאו ממצאים ברצף מתקופת הברזל השנייה ועד התקופה העות'מאנית.

      לאחר הסכם אוסלו, השטח הבנוי של הכפר סווג כשטח B אך 80% מהקרקעות החקלאיות של הכפר סווגו כשטח C.

      ב-2002, הקימו מתנחלים את המאחז חוות גלעד, שלפי גרסתם נמצא על אדמות פרטיות, שנקנו על ידי משפחת זר, ולדברי הפלסטינים על אדמות פרטיות. המנהל האזרחי הוציא צווי הריסה לכל מבני המאחז והם הוכרזו כבלתי חוקיים, אך הצווים לא בוצעו. ממשלת ישראל, החליטה בהצבעה פה אחד ב-4 בפברואר 2018, להסדיר את המאחז, באמצעות הגדרתו כיישוב חדש או באמצעות הקמת יישוב חדש בסמוך לו.

      החל מ-2012 החליטה הרשות הפלסטינית להכליל את פרעתא, בתוך מועצת אימתין, הגדולה ממנה.  מידע נוסף: http://vprofile.arij.org/qalqiliya/pdfs/vprofile/immatin_vp_en.pdf

      מעודכן למאי 2021

לתרומה