יצאנו בשעה 2:15 מראש העין והגענו לג׳וריש בשעה שלוש אחה״צ. חיכו לנו שתי כיתות, אחת של  בנים והשניה של בנות. הפעילות החלה בשיעור יוגה של רועי בכיתת הבנים ושיעור אנגלית של שוש בכיתת הבנות. בחלק השני של הפעילות התחלפנו, שוש לימדה אנגלית בכיתת הבנים ואילו שרה לימדה יוגה בכיתת הבנות. שרה, הדס ורועי סייעו בהפעלת התלמידים בזוגות, דבר שעזר מאוד בנסיון להתגבר על הפערים הגדולים בידיעת האנגלית.  

בצומת זעתרה עמדו חיילים בשדה הכלניות היפיפה; מראה השדות המלבלבלים הבליט את הפרדוקסים המאפיינים את החיים תחת כיבוש. גם בטרמפיאדה עמדו כמה חיילים. 

ג׳יפ צבאי עבר דרך הבקעה וטנדר צבאי עמד בצומת תפוח. בחרסה עמדו חיילים ופועלים שחזרו מיום עבודה. על יד חארס נערכו בדיקות. ג׳יפ צבאי חנה בצומת עם שני חיילים.

בשיעורים המשכנו לדון בנלסון מנדלה ופועלו. כששאלתי את התלמידים  מי הוא המנהיג הנערץ עליהם, רבים הצביעו על יאסר ערפאת ועל גנדי. הם הבינו היטב את המשותף והשונה בין שני המנהיגים. הם רואים בשניהם לוחמי חופש, אלא שגנדי הדגיש מאבק ללא אלימות. כל התלמידים הביעו כמיהה לשלום והסתייגות מאלימות. השיחה היתה כנה ואמינה, חיממה את הלב!  

בנוסף לשיחה עסקנו בתירגול דיאלוגים, ומבנים דקדוקיים בכתב ובעל פה. 

צפינו ביוטיב בפרק REMY AND LINGUINI בסדרה האהובה של PIXAR,  באנגלית כמובן RATATUILLI.

הרוב הכירו את הסדרה והשתתפו בשיחה ובתרגילים . 

הדס עובדת על פרוייקט של צילומי נופים, בתים בשילוב טכסטים. במסגרת עבודתה ביקרה בביתהשל ס. , צילמה את הבית ושדות הפול של המשפחה, ונפגשה עם ההורים שקיבלו אותה בסבר פנים יפות. היא אף  הוזמנה לישון אצלם!