עאנין, ריחן, שקד, יום ב' 27.4.09, בוקר
06.05 מחסום עאנין
כ-15 אנשים ונשים מבקשים/ות לעבור במחסום מהצד של הכפר הפלסטיני עאנין למרחב התפר, מצוידים במעדרים ואתים. איש בעל אישור תעסוקה, מסורב מעבר. ידידו אומר שהוא מועסק כשכיר על אדמות שכנו ובכל זאת לא עבר.
06.45 מחסום ריחן - ברטעה
אנשים עוברים במהירות יחסית . אין עיכובים בטרמינל . בכביש החוצה את המחסום ויורד לגדה, יש על אי התנועה: ל.ז. ( לוחית זיהוי ) ישראלית. כאילו לא ברור שישנו הסיווג הארור.כ- 7 טנדרים עמוסים ומספר מוניות פרטיות ממתינים לבידוק. נהגים מעטים ממתינים.
07.15. מחסום שקד - טורה
מצד מרחב התפר: כ- 45 תלמידים בגילאי 15-6 מבית הספר באום אל ריחן יוצאים היום לטיול שנתי לרמאללה. יום קודם יצאו הבנות. התלמידים נפלטים מול עינינו המשתאות משתי מוניות פרטיות. נרגשים הם עומדים בצד בשמחה מאופקת .
מהעבר האחר צובאים על הקרוסלה בדרך לביתן כ-25 פועלים. מרחוק אנו צופות גם במוניות לג'נין האמורות לאסוף סטודנטיות . אלא שהמחסום פועל בקצב איטי להחריד. כך עד 07.30, אז מורשים התלמידים לעבור בסדר ומשמעת מופתי לאחר קריאת שמותיהם.
11 חיילים חמושים מאיישים את המחסום, משחררים לחץ ומעבירים תלמידים וסטודנטים לגדה ופועלים למרחב התפר.
ראשוני היוצאים מהגדה אל מרחב התפר מתלוננים על חייל גס רוח במחסום שמעורר אווירה קשה על העוברים בו . לדבריהם הוא מנבל את פיו, צועק מעליב ומשפיל. איננו יודעות במי הדברים אמורים.
מעוכב כבן 14 בדרכו לבית הספר ביעבד (כפר גדול באזור, בגדה), יושב על מדרגת אבן ליד המאבטח. עוד רגע ודודו של הנער, ס', מתפרץ לעבר החיילים. הוא המורה שליווה את התלמידים למחסום, היה כבר בדרכו בחזרה לבית הספר, ועכשיו הוא חזר ומבקש לברר מדוע מעוכב הנער ומדוע אין משחררים אותו לבית הספר. החייל מנסה להרחיקו בצעקות, האיש מסרב לזוז ודורש הסברים. מתפתח שיח צעקני שמוביל כנראה לדחיפות. ממקומנו אנו שומעות גידופים בעברית. החייל דורש מהמורה שיישב על הארץ, המורה מסרב: "תירה בי אני לא יושב!" החלל מתמלא בדיבורים בוטים: "תסתום את הפה", "אוסקוט", "שתוק שרמוטה", "מניאק", הצגה מול קהל העוברים והממתינים במחסום. כעת הדוד והנער מעוכבים עד שתגיע ניידת משטרה.היוצאים מספרים שחייל בדק את הילקוט של הנער ופיזר את תכולתו על האדמה. הנער, שאינו מבין עברית, רצה למהר לבית ספרו בגלל השעה המאוחרת וכנראה גם לא הבין שהחייל קורא לו. להזכיר. עכשיושני המעוכבים מוקפים ב-11 חיילים חמושים והמעבר מתנהל בעצלתיים.
הגיע מוכתר מן הכפר הסמוך דהר אל מלכ וביקש להרגיע את האווירה, אך גם הוא לא הצליח לשכנע את החיילים שישחררו את הנער.
08.00 – אנשים מביעים באוזנינו את דעתם על המדינה והצבא, מציינים את ההשפלה שעוברים בכל בוקר וערב ביציאה ובחזרה, איש איש וסגנונו.
9.00 מגיעה ניידת משטרה. אנו מקוות שהפרשה תסתיים עכשיו, אך לא. הניידת עוזבת לאחר שלושת רבעי שעה, ואנו מתבשרות שמייד תגיע ניידת אחרת לקחת את המורה למעצר.
9.40 בדרך למחסום ריחן אנו מקבלות את מספר הטלפון של המורה ס.. במחסום עצמו לאחר צפייה קצרה, מסרנו את שקיות הבגדים, קנינו שמן זית ועזבנו. במחסום כלי הרכב הודענו על השמן שברכב ועוכבנו לבדיקה.
סיפא: כעת חיה, המורה ס. נמצא במעצר טרם משפט בחט"מר בחווארה (?), כל זאת משום שתבע את עלבונו של אחיינו וסירב להישמע להוראות המשפילות של החיילים במחסום.
אנו עוקבות ונמשיך לדווח על פי מידת הצורך והעניין.