סיור מחסומים לסטודנטים, שבת אחה”צ, 23.12.06 מנחות הסיור: נור.ב, הגר ל. (מדווחת)הסיור התקיים ביוזמת המרצה לפסיכולוגיה ד”ר א. ה. מאוניברסיטת תל-אביב, אשר מלמד קורס “הפסיכולוגיה של הכיבוש”.מספר המשתתפים: 16 סטודנטים ואורחיהם (חברים, חברות, אמא של סטודנטית). בתחילת הסיור נור שאלה כמה מהמשתתפים היו במחסומים. כמחציתם הצביעו. סטודנט אחד שירת במחסומים ניידים באיזור רמאללה ובית-לחם, וכמה סטודנטיות היו סמלות מת”ש של פלוגות ששרתו במחסומים.מסלול הסיור:§ כניסה ממחסום ג’בארה. עליה לכפר – הסבר על הגדר, מרחב התפר (והקו הירוק), שערים בגדר, שטחי מטע שהפכו לשטחי בור, בתים וכפר שהושארו מהצד המערבי של הגדר . תצפית מרחוק על מחסום א’ראס. § הדרך למחסום בית-איבא: הסבר והצבעה על חסימות עפר ביציאות מהכפרים בעליה לכביש אפרטהייד, מחסום ענבתא, כביש 60 החסום בשבי שומרון. חסימות עפר וחפירים למניעת עקיפת מחסומים באיזור דיר-שראף, תצפית על מוניות עוקפות מחסומים.§ מחסום בית-איבא: מעוכב נהג מונית, הסבר כללי על המחסום, מניעת מעבר, תצפית על מחסום המכוניות.§ הדרך למחסום חווארה: הסבר על מניעת יציאה לכביש של הכפרים מצפון לכביש, צומת ג’ית – דוגמא למחסום דרכים, התנחלות יצהר ובנותיה והתנכלותם לפלסטינים. פעולות של ארגוני זכויות אדם ישראלים.§ מחסום חווארה: תצפית על המחסום, מפקד עוין, שני מעוכבים סטודנטים מא’נג’אח שקילו בחינת בית. אחד מהם סטודנט לפסיכולוגיה – שיחה בינו לבין הסטודנטים לפסיכולוגיה. המחסום היה די עמוס, אך הבדיקות הוקלו מאז שהמגנומטר עובד ונראה שמשך ההמתנה במחסום התקצר וחיילות לא פקדו על גברים להרים את החולצות.§ הדרך למחסום בית-פוריכ: הסבר על מחסום עוורתא, הסבר על מת”ק שכם תוך הדגשת הדרך שפלסטינים משכם צריכים לעשות כדי להגיע אליו, הסבר על “כביש סטרילי”, הצבעה על מחנה הפליטים בלטה (“הם גרים שם בבתים?”).§ מחסום בית-פוריכ: אנו אמורים להפגש שם עם קבוצת מרצים וסטודנטים מאוניברסיטת א’נג’אח. במקור היינו אמורים לפגוש אותם במחסום חווארה, אך הם לא רצו לעמוד כל כך הרבה זמן בתור והזיזו את המפגש לבית-פוריכ. קיווינו שיהיה מפקד שיתן לנו להפגש בתוך המחסום. אך תקוותינו נכזבו. המפקד בשום אופן לא הסכים להעביר את הקבוצה (חמישה אנשים) לצד השני של המחסום, כי הם לא מאחד משני הכפרים המותרים במעבר, ובשום אופן לא הסכים שהקבוצה תעבור לצד הפלסטיני של המחסום. אורי והגר התרוצצו בין מפקד המחסום והקבוצה בניסיון למצוא פשרה כלשהי, אך לאחר שהמפקד קיבל אור-ירוק ממפקדיו לאסור פגישה כזו לא נותר מה לעשות. המצב הזה הדגים לאורחים יותר מכל דיבור את מהות הכיבוש ואת מהות המחסומים. ככל שנור ואני הטערנו שהפגישה לא יצאה לפועל, לא יכולנו לייחל להדגמה טובה יותר ממה שקיבלנו. הסטודנטים רואים אנשים, כולל רופא, שמעברם נמנע.§ פלאפל בחווארה: הקבוצה סיימה את הביקור בדוכן הפלאפל בחווארה. נראה שחששותיהם בתחילת הסיור נמוגו. לאחר הפלאפל הלכנו למעדניית הכנאפה ונראה שהסטודנטים הפנימו שלא כל פלסטיני הוא מחבל. § צומת זעטרה: מכונית מעוכבת כי החייל מצא קלטת עם תמונת ערפאת ושייך יאסין במכונית. אנו מספרות על משטרת המחשבות. מפקד המחסום מנסה להסביר מדוע הקלטת הוחרמה ותעודות הזהות בבדיקה והמכונית מעוכבת, אך הוא קצת מתבלבל ומסמיק הרבה בגלל קבוצת הסטודנטיות. טלפון למוקד, אנחנו עוזבים, כעבור כמה דקות שיחת טלפון מהנהג, ושמחתי לבשר לקבוצה שהוא שוחרר לדרכו.